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【讲坛】“教育的未来与乡村振兴教育”系列对话第四场:乡村高质量教师供给和保留:政府责任还是社会契约?
发布时间:2021-12-06     浏览次数:

为响应联合国教科文组织“教育的未来”倡议,并从乡村教师的角度促进农村可持续发展,联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心(UNESCO INRULED)邀请了来自亚洲、非洲和欧洲三个国家的专家和学者,就高质量教师在乡村教育与乡村发展中的作用进行交流,并讨论教师供给和保留的未来愿景。通过组织全球专家之间的对话,本着重新构想未来社会契约的精神,UNESCO INRULED 致力于让每个人都参与关键教育问题的公开讨论,并建立一个能够打破屏障、可持续发展和开放性的全球知识资源平台。